### 第一章 高三的早晨
清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在高三（1）班的教室里。教室内的空气弥漫着淡淡的墨香，学生们陆续走进教室，各自找到座位坐下。班主任马嘉祺站在讲台前，清冷的目光扫过每一个人，如同一把锐利的刀，让人不敢有丝毫懈怠。
苏宁琳走进教室，脚步轻盈，头发在阳光下泛着柔和的光泽。她走到自己的座位，放下书包，拿出课本，开始预习今天的课程。她的同桌小张凑过来，低声说道：“琳琳，今天马老师好像心情不错，你有没有注意到？”
苏宁琳微微一笑，没有回答，只是点了点头。她知道，马嘉祺的心情好坏，往往取决于学生的学业表现。作为英语课代表，她深知这一点，因此总是尽全力做好每一件事。
### 第二章 课代表的任务
上课铃声响起，马嘉祺走进教室，清冷的声音在教室内回荡：“上课！”学生们迅速站起身，整齐划一地鞠躬：“老师好！”马嘉祺点了点头，示意大家坐下。
“课代表，”马嘉祺的声音依旧清冷，但带有一丝温和，“把这些作业放学前收齐送到我办公室。”他从办公桌上拿起一沓作业，递给苏宁琳。苏宁琳接过作业，点了点头：“好的，老师。”
马嘉祺顿了顿，又道：“对了，你考虑得怎么样了？”
苏宁琳的心跳微微加快，她知道马嘉祺指的是她未来的大学志愿。“老师，我打算报北大英语系。”她平静地回答。
马嘉祺的嘴角微扬，毫不掩饰言语中的赞赏：“北大英语系么？不错，很适合你，我相信你一定能考上。”他低头整理着教案，碎发遮住了狭长的凤眼，清冷感少了几分。
“谢谢老师。”苏宁琳轻声说道。
“不用谢，”马嘉祺抬起头，声音温和，“这是你自己努力的结果。以后遇到什么问题，随时来找我。”
“好。”苏宁琳点了点头，心中涌起一股暖流。
### 第三章 全国英语竞赛
“对了，”马嘉祺拿过水杯抿了一口，似乎想起了什么，“下个月有个全国英语竞赛，我想推荐你去参加，你有信心吗？”
苏宁琳的心跳再次加速，她深吸一口气，坚定地说道：“有。”
马嘉祺放下水杯，眼中带着期许：“那就好，这也是一次锻炼的机会，好好准备。竞赛的相关资料我稍后整理好发给你。”
“好的老师。”苏宁琳点了点头，心中充满了感激。
“叮铃铃——”上课铃声响起，打断了两人的对话。马嘉祺抬手指了下门口，神色恢复往日的清冷：“好了，快去上课吧。”
苏宁琳点点头，转身准备离开。马嘉祺又从抽屉中拿出一沓试卷，交给她：“这是我找的一些竞赛真题，你抽空做一下，有不懂的地方随时来问我。”
苏宁琳接过试卷，心中感激不已：“好的老师。”
马嘉祺用修长的手指点了点试卷：“先做这套吧，做完了拿给我看看。”他看了看手表，“我还有一节课，你先回去上课吧。”
“好。”苏宁琳点了点头，转身走出办公室。
### 第四章 课堂上的交流
铃声再次响起，马嘉祺走进教室，站在讲台上，眼神扫过全班，最后停留在苏宁琳身上：“上课！”学生们迅速站起身，整齐划一地鞠躬：“老师好！”
“课代表，”马嘉祺的声音清冷而有力，“把上次小测的卷子发下去。”
苏宁琳走上讲台，拿起卷子，依次发给每一位同学。卷子发完后，马嘉祺的目光重新回到她身上，带着几分严肃：“这次小测，总体来说不太理想。不过，还是有几个同学值得表扬的。课代表，你这次考得不错，继续保持。”
“谢谢老师。”苏宁琳轻声说道，心中感到一丝自豪。
马嘉祺点了点头，将课本翻开：“不过有个问题我需要提一下，有少数同学的作文，还存在着用中文思维写英文的情况，这一点，希望大家都能够注意。”
苏宁琳专心做着笔记，马嘉祺轻敲两下讲台，示意大家打开课本：“今天我们来讲虚拟语气。课代表，你来翻译一下这句话。”他手指向投影上的例句。
“If we were to miss this opportunity, we would regret it for the rest of our lives. 如果我们错过了这个机会，我们余生都会后悔的。”苏宁琳流畅地翻译道。
“不错。”马嘉祺赞许地点头，清冷的眸子里有微光流转，“那关于虚拟语气的用法，大家都清楚了吗？”
学生们纷纷点头，马嘉祺微微颔首，清冷的眸子里闪过满意之色：“坐下吧。那么大家对于虚拟语气的理解是什么呢？谁来说一下？”
苏宁琳举手：“虚拟语气表示说的话不是事实，或不可能发生，通常由if或wish等词引导。”
“很好。”马嘉祺边说边踱步到她桌旁，屈指轻敲桌面，“那课代表再举个例子吧，用wish来引导。”
“I wish I were a bird, because then I could fly freely in the sky. 我希望我是一只鸟，那样我就能在天空中自由翱翔了。”苏宁琳流利地说道。
“Correct.”马嘉祺赞许地点头，清冷的气质仿佛都被柔和了几分，“看来课代表对虚拟语气掌握得很扎实，大家要多向课代表学习。”
### 第五章 下课后的交流
下课铃声响起，学生们纷纷收拾书包，准备离开教室。苏宁琳走到讲台前，轻声问道：“老师，我有一个问题。”
马嘉祺抬起头，眼神温和：“问吧。”
“关于竞赛的准备，我应该从哪些方面入手？”苏宁琳认真地问道。
马嘉祺想了想，说道：“首先，你要多做真题，熟悉题型和考试节奏。其次，多读一些英文原著，提高阅读理解能力。最后，多练习口语和听力，这对你的综合能力提升有很大帮助。”
“好的，谢谢老师。”苏宁琳点了点头，心中更加明确了方向。
“不用谢，”马嘉祺微微一笑，“这是你应该做的。如果有任何问题，随时来找我。”
“好的，老师。”苏宁琳转身离开，心中充满了动力和信心。
### 第六章 课后的时光
放学后，苏宁琳将作业收齐，送到了马嘉祺的办公室。办公室内，马嘉祺正在批改作业，见她进来，抬头问道：“作业都收齐了吗？”
“收齐了，老师。”苏宁琳将作业放在办公桌上。
马嘉祺点了点头，拿起一支红笔，开始批改。苏宁琳站在一旁，静静地看着。马嘉祺的手指修长，动作娴熟，每一个批注都显得格外认真。
“老师，”苏宁琳轻声说道，“我还有一个问题。”
马嘉祺停下笔，抬头看着她：“问吧。”
“关于竞赛的准备，我应该从哪些方面入手？”苏宁琳认真地问道。
马嘉祺想了想，说道：“首先，你要多做真题，熟悉题型和考试节奏。其次，多读一些英文原著，提高阅读理解能力。最后，多练习口语和听力，这对你的综合能力提升有很大帮助。”
“好的，谢谢老师。”苏宁琳点了点头，心中更加明确了方向。
“不用谢，”马嘉祺微微一笑，“这是你应该做的。如果有任何问题，随时来找我。”
“好的，老师。”苏宁琳转身离开，心中充满了动力和信心。她知道，只要自己努力，一定能够实现自己的目标。